精美艺术

 

DENA SWASEY

美术总监

在赌博的app平台的美术程序是三维的教育,我们提供所有年龄段的学生的一个充满活力的组成部分。在探索艺术的过程中,我们的学生反映发现和开发的独特的能力,他有天赋他们以多种形式创造美我们的创作者:视觉,音乐,戏剧等。我们希望鼓励学生表达自己的创意萌芽在传统和创新的形式,并走出了教室。

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凯瑟琳·哈珀

Lower & 中学 艺术

卡伦Keese酒店

Middle & 上学校 艺术

艺术

小学和小学生 - 通过四年级K3

  • 学生在各种媒介的工作,并探索多种不同风格的视觉艺术.
  • 学生竞争中的各种校际艺术比赛,包括小组(德克萨斯州小学美术大会),并表现出两个在校园期间每学年艺术展示他们的艺术。

中间和初中学生 - 5-8级

  • 学生用粘土,伽纳彻,丙烯酸树脂,粉彩和更多的工作来delver深入的艺术,他们在早期年级学的校长。
  • 学生竞争在休斯顿家畜展和牛仔竞技表演,在老河口市艺术节,初中花瓶(视觉艺术院事件)等等。
  • 谁符合要求初中学生有资格感应到全国少年艺术荣誉社会。

高中学生 - 9〜12级

  • 学生继续发展开始技术的艺术才华和技能,先进的艺术,摄影,3D艺术,纺织品和/或AP艺术。
  • 学生竞争,发生在休斯顿家畜展和牛仔竞技表演,在老河口市艺术节,花瓶等等。
  • 在WCS全校艺术展每年三月学生布展工作,并要学习如何提供自己的作品出售赌博的app公众的机会。
  • 谁符合要求的高中学生有资格感应到民族艺术荣誉社会。

迈克尔·史密斯

乐队指挥

琳达·史密斯

副导演带

在WCS频段计划是与许多公立学校相提并论,并具有竞争力的民办学校中屈指可数。 WCS在同一年级的学生经常超越同行。

中间的学生 - 5 - 6年级

  • 乐队是必修课,所以学生可以体验学习演奏一种乐器,以及每年进行的两次演唱会的兴奋的好处。
  • 学生参加的校园独奏和合奏比赛在春天。表现最出色的学生接受邀请,移动到后面的独奏和合奏音乐会。
  • 六年级 学生有机会成为“创可贴”,谁帮助蓝色巨人橄榄球队与休斯顿浸会大学的足球体育场举行橄榄球赛上安装/击穿和场位置。

中学生 - 7 - 8年级
高中学生 - 9〜12级

  • 学生有机会拿乐队担任美术选修课程,其中包括每学年两场音乐会。
  • 学生可以发挥与大蓝足球乐队的活力带和鼓乐队,发挥在麦克洛伊体育馆主场篮球比赛游览。也有一些机会,在学年参加社会宣传和招募表演在校外。
  • 学生参加的校园独奏和合奏比赛在春天,所有的学生都收到了很高的分数1对在今年年底移动到独奏和合奏音乐会的。
  • 学生定期参加并获得在区域和国家的乐队比赛中的斑点。
  • 中学 谁符合要求的学生有资格感应到三M. 音乐无线音乐荣誉社会。

注意:虽然重点是带而不是乐队,我们欢迎有经验的玩家字符串加入乐队为好。

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Middle & 上学校 唱诗班

唱诗班

初中和高中学生 - 7 - 12年级

  • 合唱团的学生进行每年四场音乐会。
  • 合唱团的成员还协助社区推广。例如,我们的歌手被邀请在多个场合,在体育和社会活动,唱国歌。
  • 合唱团的学生经常参加,并与区域和国家级赛事最高荣誉的地方。
  • 谁符合要求的高中学生有资格感应到三M. 音乐无线音乐荣誉社会。

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低年级的音乐

音乐

小学和小学生 - 通过四年级K3

  • 学习音乐的原则和每周通过各种类方法探索声乐和器乐的两倍。
  • 一个秋天的性能:圣诞节在十二月
  • 两个弹簧演出:祖父母在二月结束的年美术夜早餐5。
  • 此外, 四年级学生 花秋季学期上,他们在春季学期开始执行完全实现音乐制作工作。
  • 荣誉合唱团,自愿课后选修课,让学生在4至6级,执行对定期为学校的大使周围社区。

注意:基本的音乐作品是“完全实现,”用视觉和听觉的部件,并且,与拥有小的孩子,很多诱导欢笑的时刻,大多数制作。

罗尼布莱恩

Lower, Middle & 上学校 剧院

剧院

初级/中级学生 - 第三,通过5年级

  • 学生上课,教的基本元素,并使用戏剧游戏和素描戏剧原则每周一次。
  • 学生在结束一年的美术晚上,所有的创意领域的融汇成一个真正的节日活动展示他们最新的舞台表演天赋。
  • 四年级学生 花秋季学期对他们在春季学期为父母,家人和朋友的早期进行完全实现音乐制作,随后他们在其他较低学习成绩忙碌了一天时间工作性能。

中间和初中学生 - 6〜8级
高中学生 - 9〜12级

  • 学生可以选择每年拿戏剧选修课。戏剧类进入不同的表演风格,编剧,导演和设计的更深入。戏剧的学生也产生一个行为艺术节,每年冬天,以满足性能要求。
  • 学生 7 - 12年级 有试镜和表演在秋季音乐制作和/或弹簧剧中课外活动的选择。过去的产品已经跨越了各种流派,包括经典的百老汇音乐剧,现代喜剧中,莎士比亚等。学生接触到完全实现了生产的各个环节,让工作和学习旁边专业人才谁在大休斯顿剧场界的广泛经验。
  • 谁符合要求的高中学生有资格感应到国际戏剧协会。

它是如此有趣像个不同的动物。和我喜欢在艺术类最好图片使用彩虹色。

jaycie病房,类2029

从我的表现“seussical音乐剧,”我喜欢的是在舞台上的感觉。这感觉真的很好,以显示你多少工作,把你的表演,艺术作品等。我很感谢并期待着更多的经验,我将在WCS美术系。

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赌博的app平台美术系帮助我发现在剧场幕后工作我的激情。因为像“哈维”和戏剧“如果你能抓住我,”我决定从事技术戏剧事业有一次,我从WCS毕业。我很感谢WCS美术部门都在向我展示家庭的意义,并走下舞台,并赌博的app了我在戏剧艺术我做起!

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对于我在赌博的app平台的时间全部,艺术已经在我的日常工作和我的整体经济增长发挥了重要作用。他们赌博的app了我机会,一次次挑战自己,扩大我的专业领域,同时播放与大蓝带小号;在“发胶!”,“亚当斯家族行事”,和“工作:音乐剧”;和舞台管理节目,包括“安妮·弗兰克的日记”。令人鼓舞的工作人员和他们建立将永远是家里的一些我最大的高中回忆的培育环境。它确实是一个家庭,力求代表神对我们的大爱在排练和演出的每一个方面。上帝的爱灿烂这里的艺术精品!

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我们鼓励家长和会员我们社区的参与 艺术WCS朋友, 这是专门为成长,赌博的app和鼓励我们的美术方案的制定,并在谁之发扬光大的学生。

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